|
Поступающим: 
Дополнительно:
| | Методика обученияЖелающий обучаться у нас может прийти в любой из офисов автошколы «Доверие-Авто», заключить договор и сразу же приступить к обучению. Мы обеспечиваем нашим ученикам индивидуальный подход на всех этапах обучения. Для обеспечения успешного изучения программы «Доверие-Авто» в школе создан класс. Этот класс (учебные места) для самостоятельной работы оборудован компьютерами, телевизором с DVD-плеером, рулевыми тренажерами и учебными пособиями.
Цель нашей программы — активизировать самостоятельную работу наших учеников и сделать для наших учеников возможным их ежедневный доступ к техническим средствам обучения, которые, возможно, они не имеют дома. Как мы говорим: «Для вас школа открыта все дни недели с 9 утра до 20:00 вечера, приходите и занимайтесь!»
Как показал наш опыт, индивидуальный график занятий очень целесообразен и эффективен, т. к. в автошколе чаще всего учатся те люди, которые заняты другими проблемами, работают по сложному графику и не всегда имеют возможность посетить занятия по расписанию в своей группе. Обучение начинается с прохождения курса теоретической подготовки в компьютерном классе. Для этого на всех учебных терминалах установлено лицензионное программное обеспечение, специально разработанное Межрегиональной Ассоциации Автошкол. Программа повторяет по объему и содержанию теоретический экзамен в ГИБДД. В классе рядом с учениками постоянно находится квалифицированный преподаватель, который по первому зову ученика подходит и отвечает на все его вопросы.
После занятий в компьютерном классе наши ученики уверенно знают порядок сдачи экзамена в ГИБДД. Это позволяет им преодолеть психологический барьер и способствует успешной сдаче государственного экзамена, т.к. исключаются случайные ошибки, типа: «Ой, не на ту кнопку нажал!...»
Обучение в автошколе «Доверие-Авто» проводится в соответствии с требованиями государственной программы и требованиями общей методики подготовки водителей в России. Кроме того, педагоги автошколы " Доверие-Авто « разработали и внедрили в учебный процесс свою Частную методику обучения, которая утверждена Педагогическим Советом школы. Таким образом, преподавание в школе ведётся по единой Методике. Занятия проводятся по единому тематическому плану.
Учебный план подготовки водителей транспортных средств категории “В”
|
п/п |
Предметы |
Количество часов |
|
Всего |
Теоретических |
Практических |
|
1 |
Основы законодательства в сфере дорожного движения (зачет по темам 1-11) |
48 |
35 |
13 |
|
2 |
Устройство и техническое обслуживание транспортных средств (зачет) |
15 |
15 |
|
|
3 |
Основы безопасного управления транспортным средством |
18 |
18 |
|
|
4 |
Оказание медицинской помощи (зачет) |
24 |
9 |
15 |
|
|
Итого: |
105 |
77 |
28 |
|
|
Итоговая аттестация: |
|
|
|
|
|
Комплексный экзамен по предметам
Основы законодательства в сфере дорожного движения
Основы безопасного управления транспортным средством |
1 |
1 |
|
|
|
Вождение (экзамен) |
|
|
|
|
|
Всего: |
106 |
78 |
28 |
|
|
Вождение |
50 |
|
|
После обучения на компьютере, мы проводим занятия по первоначальным навыкам вождения на рулевом тренажере. Эти тренажёры часто называют «спортивные автомобильные тренажёры». По-видимому, потому, что впервые и широко их стали использовать при подготовке водителей для спорта. На этих тренажёрах отрабатываются так называемые упражнения «по рулёжке».
Для чего необходимы рулевые — спортивные тренажёры в обычной автошколе? На этот вопрос вы наверняка сможете ответить, если предварительно ответите на следующий вопрос: «Что опаснее по своей непредсказуемости — современная дорога или спортивная трасса». Вот-вот — современная дорога по своей непредсказуемости очень опасна. Поэтому мы считаем, что наши выпускники должны знать приёмы скоростного руления, чтобы быть безопасными водителями для себя и для окружающих.
На этих занятиях мы тренируем наших учеников по методике профессора Эрнеста Цыганкова. Это известный педагог, тренер, руководитель Центра высшего водительского мастерства. Это руководитель Кафедры автомобильного спорта в Московской академии спорта. Это автор многих уникальных учебных пособий по обучению вождению автомобиля в экстремальных условиях. Мы боготворим уважаемого Эрнеста Сергеевича и счастливы, что можем иметь с ним творческую взаимосвязь.
Обучение проводится со всеми учениками. Продолжительность занятия 2 часа. Занятия проводятся до начала вождения на учебных автомобилях. Последовательность — вначале преподаватель объясняет и показывает ученику приёмы выполнения упражнения, а затем ученик, используя видеосуфлёр, самостоятельно отрабатывает упражнение. После двух тренировочных занятий проводится зачётное занятие. Возможны и дополнительные занятия по желанию ученика, но чаще всего он проводит их тогда, когда уже обучается на автомобиле, — по рекомендации своего инструктора. Скажем, такого рода: «Что-то у Вас с рулёжкой плохо, сходите в тренажёрную поработайте».
После посещения занятий на тренажере ученик переходит к изучению теоретических билетов для сдачи экзамена в ГИБДД. Параллельно происходит обучение вождению на автодроме, а затем и в условиях города. Далее мы формируем группы и подаем списки в ГИБДД. И после успешной сдачи внутренних экзаменов по теории и вождению ученик направляется на итоговый экзамен в ГАИ.
На тот случай, когда ученик по какой-то причине не успел сдать зачеты, экзамены в сроки, которые планировались для его группы, и группа завершила обучение.
В таком случае мы составляем для него план дополнительной подготовки, и он посещает лекции в других группах по темам, которые усвоил хуже, использует компьютеры в школе, получает консультации и досдает зачеты, экзамены. И все это бесплатно для ученика, т. к. мы всегда доводим нашего ученика, который желает этого, до водительских прав. А его погрешности, ошибки в процессе обучения считаем, прежде всего, браком, который возник из-за нашей работы. Истина педагогики гласит: «Нет плохих учеников, а есть плохие учителя».
С 2009 года наша программа полностью соответствует правительственным требованиям в этой области. Материал учебно-визуального Комплекса включает в себя применение иллюстраций, схем, задач, фотоматериалов и даже анимированных примеров движения, что особенно эффективно для разбора типовых ДТП. |